中新網(wǎng)12月19日電 據(jù)香港《大公報》報道，家長皆望子女成龍鳳，但有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，香港資優(yōu)子女因家長期望過高，出現(xiàn)負面情緒問題的概率會增加到66%。此類情緒表現(xiàn)在抗拒與父母傾訴、認為學校課程無挑戰(zhàn)而喪失學習動力等。

據(jù)報道，香港資優(yōu)教育學苑在開辦10年之際，就“家長期望”的話題，以網(wǎng)上問卷形式調(diào)查約800位小學生。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一般資優(yōu)生出現(xiàn)情緒問題的概率為30%，但若家長期望過高，其概率會增至66%。此外，資優(yōu)生比普通學生更易出現(xiàn)“完美主義”人格，給自己施加過大壓力。若他們的家長期望過高，這類人格的出現(xiàn)概率達59%，而家長期望值正常的資優(yōu)子女僅為31%。

資優(yōu)生母親蓋女士分享過來人經(jīng)驗，稱自己以前不懂與女兒相處，甚至在女兒面前感到自卑。例如女兒成績雖穩(wěn)在全年級前二名，但有一次見女兒臨考前還在打游戲，說教沒有回應(yīng)后便大動肝火，差點用衣架打女兒。她表示，女兒過于優(yōu)秀，自己怕家里經(jīng)濟條件不能充分發(fā)揮女兒才華，唯有催促學習。后來通過學苑培訓(xùn)，蓋女士懂得多和女兒溝通，學會聆聽女兒想法，并減少苛刻要求，例如偶爾只考到全年級前五名也不做過多責罵，后來與女兒關(guān)系緩和。

另一位資優(yōu)生母親陳女士表示，自己會以朋友的口吻與女兒交流，例如在女兒情緒低落時，分享自己的苦楚找女兒開導(dǎo)，讓女兒覺得自己被需要，而不是直接問孩子“你怎么不開心”。

牛津大學在讀博士余浩榮說，自己作為資優(yōu)生，不希望在難過時聽到“加油”，因“完美主義”的他本身對自己要求高，難過之前“已經(jīng)夠加油了”。

讀書時?？既昙壍谝?，被同學稱為“一姐”的駱美君則表示，自己作為“常勝將軍”難覓知音，但父母提醒，多體諒和幫助同學便能讓自己受歡迎。

學苑研究部主管馮子豪表示，資優(yōu)生特性是自尊心強，若遇到挫折需被開導(dǎo)，家長還應(yīng)注意方法。

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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