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近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對于推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達(dá)到一個新高度，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，具有十分重要的意義。推進(jìn)新時代公民道德建設(shè)，重在“四位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校師德、社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，發(fā)揮育德、正德、塑德和養(yǎng)德功能。

以學(xué)校師德建設(shè)育德。常言道，學(xué)高為師，身正為范。師德是教師和教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和情操品質(zhì)。合格的教師不僅要求學(xué)識要淵博，而且更要求人格要高尚。教師的言行舉止對學(xué)生的成長發(fā)展產(chǎn)生潛移默化、潤物無聲的深遠(yuǎn)影響。教師只有以德立身、以德立學(xué)、以德施教，擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，既當(dāng)好青少年全面成才的“學(xué)問之師”，更當(dāng)好青少年健康成長的“品行之師”，堅(jiān)持“四個相統(tǒng)一”，爭做“四有”好老師，成為“四個引路人”，才能助育學(xué)生健康成長、全面成才和走向成功。

以社會公德建設(shè)正德。社會公德是人們在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)公共利益、公共秩序、社會和諧穩(wěn)定的起碼的道德要求。不可否認(rèn)，當(dāng)前我國社會公德總體上還存在一些大大小小的問題。也正因此，才要不斷加強(qiáng)社會公德建設(shè)，建立健全社會管理制度，用制度來管人管事管權(quán)。要積極發(fā)揮社會制度扶正袪邪、懲惡揚(yáng)善作用，增強(qiáng)公民責(zé)任意識、規(guī)矩意識，引導(dǎo)公民正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系，促進(jìn)大家爭做一個自覺學(xué)法知法、做到懂法守法、積極用法護(hù)法的遵規(guī)守矩的公民。

以職業(yè)道德建設(shè)塑德。職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。它既是對本職人員的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，又是對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。任何一個行業(yè)的職業(yè)道德狀況，都是社會風(fēng)氣的“晴雨表”，不僅反映著本行業(yè)的自身形象和整體素質(zhì)，而且對社會風(fēng)氣的改善與否有著巨大的輻射影響。為此，要積極倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則，發(fā)揮職業(yè)道德塑造作用，激勵公民不斷堅(jiān)定職業(yè)理想、塑造職業(yè)道德、提升職業(yè)素養(yǎng)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

以家庭美德建設(shè)養(yǎng)德。家庭美德是人們在家庭生活中調(diào)整家庭成員之間關(guān)系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。所以，要優(yōu)化家庭環(huán)境，強(qiáng)化家風(fēng)家教，引導(dǎo)家長科學(xué)教子、以身示范、以德育人，使子女養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們扣好人生的第一粒扣子，讓他們學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活。

推進(jìn)新時代公民道德建設(shè)，既要勤學(xué)以知德，又要明辨以樹德，更要篤實(shí)以踐德。只要我們始終堅(jiān)持學(xué)校師德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，做到“四位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)，就一定能夠推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達(dá)到新高度，開創(chuàng)新時代公民道德建設(shè)新局面。