新華網(wǎng)北京12月18日電（劉緒堯）站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，黨的十九屆五中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡稱《建議》）,擘畫發(fā)展藍(lán)圖、規(guī)劃實(shí)踐路徑、作出戰(zhàn)略部署，為奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新勝利注入強(qiáng)大思想和行動(dòng)力量。

中國人民大學(xué)教育學(xué)院副院長李立國在做客新華網(wǎng)《學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神知識(shí)云課》時(shí)表示，黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)未來五年乃至2035年教育工作作出了重大部署，提出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的明確要求。要錨定2035年總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)，建立高質(zhì)量教育體系，通過3個(gè)五年規(guī)劃，把15年的階段戰(zhàn)略安排細(xì)化為持續(xù)推進(jìn)的政策行動(dòng)。

建設(shè)高質(zhì)量教育體系要堅(jiān)持以人民為中心

李立國表示，黨的十九屆五中全會(huì)提出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的明確要求，就是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育事業(yè)。

堅(jiān)持以人民為中心，是黨的根本宗旨所決定的，是《建議》中關(guān)于“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須遵循的原則之一，彰顯了中國特色社會(huì)主義制度顯著優(yōu)勢(shì)。

《建議》要求建設(shè)高質(zhì)量教育體系，使教育事業(yè)為提高人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)提供可靠保證，切實(shí)做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

建設(shè)高質(zhì)量教育體系應(yīng)全面提升教育服務(wù)貢獻(xiàn)能力

李立國認(rèn)為，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，應(yīng)該面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求。他建議，建設(shè)高質(zhì)量教育體系必須加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。

同時(shí)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系應(yīng)聚焦國家戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問題，加強(qiáng)關(guān)鍵學(xué)科建設(shè)，加快技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化。

此外，高質(zhì)量教育體系也要立足服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化需要，優(yōu)化區(qū)域、城鄉(xiāng)教育資源配置，振興中西部高等教育，提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平。

建設(shè)高質(zhì)量教育體系要加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化

李立國強(qiáng)調(diào)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)“十四五”乃至一個(gè)更長時(shí)期完善中國特色社會(huì)主義教育體系的最新要求。他建議，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要從四個(gè)方面著手。

第一，要構(gòu)建中國特色世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。教育評(píng)價(jià)體系應(yīng)堅(jiān)持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導(dǎo)向，以五類主體為抓手，著力做到政策系統(tǒng)集成、舉措破立結(jié)合、改革協(xié)同推進(jìn)。

第二，堅(jiān)持“一個(gè)不低于、兩個(gè)確保”。何謂“一個(gè)不低于、兩個(gè)確保”，就是保證國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例不低于4%，確保一般公共預(yù)算教育支出只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出只增不減。同時(shí)，優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

第三，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師教書育人能力素質(zhì)，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

第四，要健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制層面，發(fā)展素質(zhì)教育，形成有效的實(shí)踐模式，努力匯聚起教育系統(tǒng)和社會(huì)各方的更大合力。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，讀懂未來中國發(fā)展的重要信號(hào)，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)新聞信息傳播局指導(dǎo)，新華網(wǎng)傾力打造的《學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神知識(shí)云課》系列網(wǎng)絡(luò)視頻云課隆重登場(chǎng)。節(jié)目通過邀請(qǐng)各領(lǐng)域的權(quán)威專家，緊扣五中全會(huì)精神要義，結(jié)合各自研究領(lǐng)域，以扎實(shí)的理論功底和富有個(gè)性的表達(dá)，給網(wǎng)民帶來耳目一新的知識(shí)盛宴。

[責(zé)任編輯：楊凡、武云泉]

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