原標(biāo)題：山東冠縣著力打造“五心”幸福教育

來源：光明日報客戶端

“冠縣要加強(qiáng)幸福教育理論研究，結(jié)合實際，把幸福教育做得更深入、更具體，為全國幸福教育做好示范引領(lǐng)，總結(jié)寶貴經(jīng)驗和做法，讓更多的學(xué)校、地區(qū)來學(xué)習(xí)。”7月8日，在山東冠縣召開的幸福教育工程建設(shè)座談會上，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長王立生如是說。誠哉斯言！近年來，冠縣把“弘揚(yáng)武訓(xùn)精神、打造幸福教育”作為區(qū)域教育的核心理念，著力打造讓“學(xué)生開心、家長安心、教師舒心、社會放心、政府省心”的幸福教育，取得了新突破。

讓學(xué)生開心。冠縣制定培養(yǎng)幸福學(xué)生的具體目標(biāo)，讓學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，快樂成長，幸福成長。各學(xué)校創(chuàng)新活動課程，以道德與法治、素養(yǎng)奠基、主題活動等為基礎(chǔ)，積極打造“德潤”智睿”“體健”等特色課程。各學(xué)校還設(shè)立書法、京劇、快板、廚藝等各類社團(tuán)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動中獲得知識和能力，享受成功的喜悅，快樂成長。此外，各學(xué)校還利用身邊的名校友、名英雄等資源，積極開發(fā)特色課程，讓學(xué)生們心中有志、幸福成長……促進(jìn)學(xué)生多樣化成長。

“我會蒸棗花糕了！”在烹飪課結(jié)束后，冠縣東街學(xué)校一年級六班孫東方手捧一塊棗花糕高興地喊道：“我要把這塊帶回家給爸爸媽媽嘗一嘗！我喜歡上烹飪課，課堂上我能學(xué)到很多不一樣的知識。”鼻尖上雖然沾上了幾點面粉，但靈動的雙眸里難掩興奮的喜悅。在冠縣各學(xué)校，一切活動皆課程，豐富的課程給予了學(xué)生豐富的體驗，在活動中體驗，在體驗中成長，在成長中收獲快樂，在快樂中實現(xiàn)了幸福教育的目標(biāo)。

讓教師舒心。讓教師感受到職業(yè)帶來的幸福,是教師工作的最大動力。冠縣不斷提高廣大教師的政治待遇、物質(zhì)待遇，讓待遇留人、事業(yè)留人，讓教師幸福工作。“能來到斜店鄉(xiāng)中學(xué)我是幸運的。”斜店中學(xué)教師馮江濤說，他是農(nóng)歷五月初二出生，生日的頭一天就收到了學(xué)校定制蛋糕店的溫馨提示電話，并且第二天按照他的要求準(zhǔn)時做好了精美幸福的生日蛋糕。

為激發(fā)了廣大教師積極向上、不斷進(jìn)取的工作熱情，冠縣縣委、縣政府撥專款300萬元獎勵高三教師，同時縣教體局制定的《冠縣中小學(xué)教師減負(fù)清單》和《冠縣中小學(xué)校減負(fù)清單》等做法，讓教師歸屬感滿滿。

讓家長安心。冠縣樹立底線思維，筑牢安全防線。各學(xué)校根據(jù)實際制定安全工作方案，將安全部署落實抓細(xì)；開設(shè)安全課程，加強(qiáng)學(xué)生對安全知識的掌握；定期開展消防安全演練、防震演練等各類演練，提高全體師生的防災(zāi)自救能力。斜店中學(xué)在每個寢室門口安裝呼叫器的做法，讓家長贊不絕口。武訓(xùn)實驗小學(xué)六年級一班學(xué)生陳木喆家長說：“我們家長的最大心愿就是孩子平安健康的長大，學(xué)校老師不僅每天在接送點值班保障孩子安全，還經(jīng)常和我們打電話交流孩子的情況，而且學(xué)校每學(xué)期開學(xué)后和放假前都召開家長會，教我們怎么教育孩子，孩子在武訓(xùn)實驗小學(xué)上學(xué)，家長很放心。”

為加強(qiáng)家校溝通、提升合育水平，冠縣成立了家庭教育研究中心，建立縣鄉(xiāng)校三級家庭教育講師體系，發(fā)揮家庭教育講師作用，每學(xué)年至少召開4次家長會，積極對家長群體分層培訓(xùn)；充分利用“家長空間APP”等，積極引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育知識，讓家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。東街學(xué)校的5分鐘家長會等做法，受到家長的歡迎。

讓社會放心。冠縣充分利用微信公眾號、視頻號、抖音號等新媒體宣傳好教育政策、教育形勢，加深社會各界對教育工作的了解，加強(qiáng)對教育工作發(fā)展的參與、支持，在社會營造尊師重教的良好氛圍。2021年為冠縣一中、武訓(xùn)高中引進(jìn)10名“雙一流”高校畢業(yè)生；招聘事業(yè)編教師、備案制幼兒教師、忠信學(xué)校教師998人，招聘力度之大，數(shù)量之多是歷年來所沒有的。大力弘揚(yáng)武訓(xùn)精神，利用山東省武訓(xùn)教育基金會，建立教育資助體系，不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)，努力擦亮“武訓(xùn)”教育名片。

“三年前來冠縣實高讀書的時候，都說學(xué)校不錯，但究竟哪里好自己也弄不明白。但這三年看著孩子一天天的變化、懂事，俺們作為家長真的很感謝學(xué)校，把孩子放在冠縣實高很放心。”實驗高中高三畢業(yè)生張彤的父親激動地說。今年剛畢業(yè)的張彤高一入學(xué)時候?qū)儆诤筮M(jìn)生，學(xué)校老師沒有放棄他，通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)其外語成績一直是他的弱勢，于是學(xué)校老師轉(zhuǎn)化他學(xué)習(xí)俄語來彌補(bǔ)學(xué)科的不足。果然張彤不負(fù)期望，俄語成績突飛猛進(jìn)，進(jìn)而他不再滿足一門學(xué)科的優(yōu)秀，張彤開始克服困難，一點點攻克其他學(xué)科，終于他摘掉了后進(jìn)生的帽子，今年高考考了568分的好成績。

讓政府省心。東古城鎮(zhèn)是冠縣人口大鎮(zhèn),學(xué)生家長大多外出務(wù)工，留守兒童占比90%以上，留守兒童的教育和安全問題成為家長最關(guān)心、政府最關(guān)注的事情。為此，東古城鎮(zhèn)各學(xué)校在打造幸福教育的過程中，全方位為留守兒童著想，為他們撐起一片天空：聘任法制副校長，定期開展法制教育，讓學(xué)生成長不脫軌；主動聯(lián)系公安機(jī)關(guān)的同志，讓防詐騙、防欺凌等主題講座定期進(jìn)校園，用詳實的案例為孩子成長保駕護(hù)航；全面開展課后延時服務(wù)，增加學(xué)生在校時間，最大限度接受良好教育。冠縣教體人把縣委、縣政府和社會各界對教育的關(guān)心、支持、厚愛轉(zhuǎn)化為工作的無盡動力，積極作為，幸福育人，全面發(fā)展，不斷提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，突破高中教育，讓更多的冠縣學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校門，為冠縣經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展增續(xù)后勁。（光明日報全媒體記者趙秋麗、李志臣通訊員申洪舉）

[責(zé)任編輯：楊凡、賈延蓉]

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