原標(biāo)題：暖心！銀川老師化身快遞員為隔離學(xué)生送學(xué)習(xí)用品

來源：人民日報(bào)客戶端寧夏頻道

“媽媽，聽說我們班主任和數(shù)學(xué)老師的健康碼都變黃了，是不是因?yàn)樗麄儊砦锶A興洲苑小區(qū)給我們送書了啊？”寧夏銀川市西夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級（4）班馬鈺璠的這句話，讓媽媽再次回想起小區(qū)封閉管控后，兩位武老師兩次來給孩子們送學(xué)習(xí)用品的事情。

10月19日物華興洲苑小區(qū)開始封閉管控，次日，西夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級（4）班班主任武海燕就惦記著居住在這里被居家隔離的14名學(xué)生，她把這些孩子的學(xué)習(xí)資料按學(xué)生數(shù)量打包，清楚標(biāo)注了班級、姓名和樓層號，為學(xué)生安全無接觸拿到資料做了充足準(zhǔn)備。當(dāng)天下午5點(diǎn)帶著資料來到小區(qū)大門口，當(dāng)?shù)弥淅蠋熓莵斫o學(xué)生送書的，門口工作人員、志愿者們主動協(xié)助，把資料送到每位學(xué)生所在的單元樓口。拿到老師送來的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生們開啟了正常的居家學(xué)習(xí)。

武海燕老師為學(xué)生送學(xué)習(xí)資料。

第二天，和武老師搭班的數(shù)學(xué)老師武興旺考慮到學(xué)生們線上學(xué)習(xí)需要平板電腦，兩位武老師一起又把學(xué)校為六年級學(xué)生配備的人手一臺的平板電腦裝好，又一次化身“快遞員”來到物華興洲苑小區(qū)門口。

武興旺老師為學(xué)生送平板。

對此，兩位老師說：“關(guān)心學(xué)生、保障學(xué)生居家期間正常在線學(xué)習(xí)，這是我們老師的責(zé)任。我們在做，其他老師也在做。”

（原標(biāo)題：暖心！老師化身“快遞員”為居家隔離學(xué)生送學(xué)習(xí)用品）

（來源：新消息報(bào) 記者 焦小飛）

（值班編輯：周航 人民日報(bào)客戶端寧夏頻道郵箱：rmrbnx@126.com）

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