原標(biāo)題：濟(jì)寧教育，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村

來(lái)源：濟(jì)寧日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：濟(jì)寧教育，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村

來(lái)源：濟(jì)寧日?qǐng)?bào)

■本報(bào)記者 劉利民

3月13日，教育部《關(guān)于2022年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作“部級(jí)精品課”名單的公示》發(fā)布，山東省共有165節(jié)課例獲2022年“部級(jí)精品課”，濟(jì)寧市獲獎(jiǎng)26節(jié)，獲獎(jiǎng)數(shù)量多于第二名11節(jié)，獲獎(jiǎng)率60.47%，高于全省平均近33個(gè)百分點(diǎn)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)率均穩(wěn)居全省第一。在孔孟之鄉(xiāng)——山東省濟(jì)寧市，一場(chǎng)“固本培元，強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”的新時(shí)代教育發(fā)展大劇，正演繹得如火如荼、高潮迭起。

這部上演著的精彩劇目，叫做“百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)”“百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙百”）創(chuàng)建工程。啟動(dòng)三年，亮點(diǎn)頻閃，碩果累累。全市275所“百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)”培育學(xué)校， 各自探索出特色鮮明的高效課堂教學(xué)模式，省市級(jí)名優(yōu)教師大批涌現(xiàn)，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，并達(dá)到城鎮(zhèn)平均水平，群眾對(duì)教育的滿意度逐年升高。

精準(zhǔn)施策

“雙百工程”里凝結(jié)著濟(jì)寧教育人的集體智慧。作為此項(xiàng)工作的“始作俑者”、具體實(shí)施者和實(shí)際考評(píng)者，市教科院組織專(zhuān)班，放眼全國(guó)“取經(jīng)”，立足濟(jì)寧“使力”，結(jié)合全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)基本狀況，起草了《濟(jì)寧市“百?gòu)?qiáng)”鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（共1000分）》。在此基礎(chǔ)上，研制了《濟(jì)寧市“百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)”“百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)”創(chuàng)建工程實(shí)施方案》，與基礎(chǔ)教育科、發(fā)展規(guī)劃科、組織人事科、體衛(wèi)藝科和電教館等部門(mén)會(huì)商后，以市教育局名義向社會(huì)公布。涉及辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教學(xué)工作、教育質(zhì)量、辦學(xué)特色五個(gè)一級(jí)指標(biāo)，包含基本條件、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)行為、管理制度、師資管理、教學(xué)理念、常規(guī)管理、教學(xué)研究、德育水平、智育水平、美育水平、體育水平、勞動(dòng)教育、社會(huì)滿意度和辦學(xué)特色共15個(gè)二級(jí)指標(biāo)，以及70個(gè)分項(xiàng)評(píng)價(jià)要素，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)展制定了精準(zhǔn)、科學(xué)、清晰的路徑。

打造“好課”

如果說(shuō)《實(shí)施方案》是戰(zhàn)略大計(jì)，那么“濟(jì)寧好課”則是戰(zhàn)術(shù)幽徑。

“濟(jì)寧好課”有一個(gè)科學(xué)有效的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，即《“濟(jì)寧好課”質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》。依此“指南”，可以查找到當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)存在的突出問(wèn)題，然后構(gòu)建“目標(biāo)引領(lǐng)-整改問(wèn)題-改進(jìn)舉措-任務(wù)達(dá)成”目錄清單，健全落實(shí)改進(jìn)機(jī)制，確保課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)，形成市、縣、校通力協(xié)作的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作格局。

“濟(jì)寧好課”有一個(gè)枝葉分明的層次遞進(jìn)，即“十百千萬(wàn)”好課架構(gòu)?！笆?，每個(gè)學(xué)段確立十所課堂教學(xué)改革典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面輻射推廣；“百”，遴選全市百位名師，組織開(kāi)展課堂教學(xué)示范活動(dòng)；“千”，培育一千個(gè)課堂教學(xué)改革典型案例；“萬(wàn)”，分類(lèi)、分學(xué)段開(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，匯編包含一萬(wàn)份方案的教學(xué)資源庫(kù)。

經(jīng)過(guò)三年不懈地實(shí)踐探索，“孔孟之鄉(xiāng)·濟(jì)寧好課”品牌特色大顯。 形成了一批輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式，建設(shè)了一批特色鮮明的學(xué)科基地，積累了一批立體多元的鄉(xiāng)村課程資源，鍛造了一支業(yè)務(wù)突出的教師隊(duì)伍，形成了示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)、活力充沛、全面提升的良好課堂教學(xué)改革局面。

強(qiáng)化師資

欲強(qiáng)鄉(xiāng)村教育，必先強(qiáng)鄉(xiāng)村師資。市教科院立足鄉(xiāng)村教育實(shí)際，大膽創(chuàng)新機(jī)制。

建立重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，培育優(yōu)秀骨干教師。這項(xiàng)制度從2008年開(kāi)始啟動(dòng)，每批重點(diǎn)聯(lián)系校各縣區(qū)至少有一所農(nóng)村學(xué)校，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，三年一個(gè)周期，已堅(jiān)持了15年，聯(lián)系學(xué)校324所，其中農(nóng)村學(xué)校146所，占比45.06%。教科院發(fā)揮職能作用，對(duì)鄉(xiāng)村教師全方位跟進(jìn)指導(dǎo)，通過(guò)查驗(yàn)教學(xué)常規(guī)檔案材料、參與教師集體備課、聽(tīng)課評(píng)課磨課、調(diào)查作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、教學(xué)評(píng)價(jià)反饋情況、家長(zhǎng)需求與建議等，幫助學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理提升管理水平，強(qiáng)化集體備課提升教師專(zhuān)業(yè)能力成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)管提升教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)引領(lǐng)作用，提升農(nóng)村教師的課程育人水平。

優(yōu)化工作方式，助推教師教學(xué)能力提升。實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：一是城鄉(xiāng)結(jié)合，實(shí)行城鄉(xiāng)聯(lián)系校“校際曬課、城鄉(xiāng)共進(jìn)”的模式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平的快速提高；二是點(diǎn)面結(jié)合，組織鎮(zhèn)域聯(lián)片教研、縣域協(xié)同教研，充分發(fā)揮視導(dǎo)的輻射作用，解決農(nóng)村薄弱學(xué)校教研資源不足、效果不佳的問(wèn)題；三是供需結(jié)合，通過(guò)“訂單式教研”“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”“蹲校教研”等方式，助力農(nóng)村學(xué)校有效開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。

搭建教師發(fā)展平臺(tái)，在活動(dòng)中展示鍛煉隊(duì)伍。在名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng)中，鄉(xiāng)村教師要占一定名額；名師結(jié)對(duì)幫扶、名校長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)中，鄉(xiāng)村教師和學(xué)校都要列入計(jì)劃；在教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、基本功等業(yè)務(wù)評(píng)選中，將鄉(xiāng)村教師參評(píng)比例在文件中明確，以此來(lái)關(guān)照鄉(xiāng)村教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和名優(yōu)教師的培育，激勵(lì)鄉(xiāng)村教師愛(ài)崗樂(lè)教、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)的整體提升。

聚焦“急、難、盼”，開(kāi)展教研培訓(xùn)活動(dòng)。一是精準(zhǔn)教研。針對(duì)鄉(xiāng)村教師教研資源短缺、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)動(dòng)力不足和教學(xué)困惑解決不及時(shí)等問(wèn)題，組織一月一專(zhuān)題的線上教研，開(kāi)展以課例示范、經(jīng)驗(yàn)交流和釋疑解惑為主要內(nèi)容的研討活動(dòng)，通過(guò)分解主題任務(wù)，縣區(qū)“輪流坐莊”，實(shí)現(xiàn)教研智慧眾籌、教研資源共享、教研平臺(tái)共建，讓農(nóng)村教師更有教育情懷、安心從教，提升課程育人水平。在全市范圍內(nèi)遴選齊魯名師、教學(xué)能手、省優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者到相對(duì)偏遠(yuǎn)薄弱的農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展送教助研活動(dòng)。二是主題培訓(xùn)。為更新鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)辦學(xué)理念，提高管理水平，加強(qiáng)交流互鑒，舉辦全市“雙百工程”校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。邀請(qǐng)了四位知名專(zhuān)家，分別就義務(wù)教育課程方案修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、校本課程的研發(fā)、農(nóng)村特色學(xué)校創(chuàng)建路徑做了主題報(bào)告；遴選部分首批百?gòu)?qiáng)中小學(xué)和縣市區(qū)教研室的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了展示交流，為第二批和第三批培育學(xué)校提供了借鑒和參考。圍繞著教師職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、基于“雙減”的教師綜合素養(yǎng)提升、鄉(xiāng)土文化課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施等主題，開(kāi)展了鄉(xiāng)村教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高了教師課程實(shí)施水平。

項(xiàng)目引領(lǐng)

加強(qiáng)選題指導(dǎo)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。市教科院向全市農(nóng)村學(xué)校征集教育教學(xué)問(wèn)題，組織專(zhuān)家梳理、歸納，編制課題選題指南。在此基礎(chǔ)上，向“雙百工程”培育學(xué)校分配申報(bào)數(shù)額，要求學(xué)校教師基于教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，參照選題指南確定課題，引導(dǎo)教師通過(guò)開(kāi)展課題研究解答困惑解決問(wèn)題，助推教學(xué)實(shí)踐，提高教師對(duì)課題價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，激發(fā)教師科研活力。市教研員對(duì)應(yīng)學(xué)段學(xué)科擔(dān)任課題研究顧問(wèn)，跟蹤課題開(kāi)題論證、中期視導(dǎo)、成果鑒定全過(guò)程，對(duì)課題及時(shí)把脈問(wèn)診，為課題研究指明方向，精準(zhǔn)路線，指導(dǎo)教師正確掌握研究方法，調(diào)動(dòng)教師參與研究的積極性。

加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化指導(dǎo)，提升教師應(yīng)用能力。組織成果推介活動(dòng)，促進(jìn)課題研究成果的應(yīng)用、推廣和交流，讓一個(gè)課題帶起一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)一所學(xué)校，一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域，課題研究成果的迷人芬芳，在教學(xué)分享與應(yīng)用之中洋溢。

亮點(diǎn)頻閃

讓人驚喜的是，“雙百工程”累累碩果，早已遍布于孔孟之鄉(xiāng)、濟(jì)寧大地。

2022年5月曲阜市尼山鎮(zhèn)春秋中學(xué)在山東省鄉(xiāng)村教育振興論壇上作了典型發(fā)言；曲阜市姚村鎮(zhèn)中學(xué)被評(píng)為山東省創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；金鄉(xiāng)縣香城小學(xué)承擔(dān)的山東省創(chuàng)新素養(yǎng)培育專(zhuān)項(xiàng)課題《情景化教學(xué)模式下學(xué)生創(chuàng)新思維培育的策略研究》取得階段性成果；鄒城市郭里中學(xué) “三自三型教學(xué)模式”、曲阜市小雪街道中學(xué) “1236教學(xué)模式”、汶上縣義橋鎮(zhèn)中學(xué)“雙環(huán)一體和諧大課堂教學(xué)模式”、魚(yú)臺(tái)縣羅屯鎮(zhèn)中心小學(xué)“自主五步”教學(xué)模式、太白湖新區(qū)石橋第一小學(xué)“思維導(dǎo)圖與課堂教學(xué)融合教學(xué)模式”等正如雨后春筍一般不斷出現(xiàn)，濟(jì)寧市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革呈現(xiàn)出前所未有的嶄新局面。

想爆料？請(qǐng)登錄《陽(yáng)光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠(chéng)邀合作伙伴。