原標(biāo)題：以改革創(chuàng)新譜寫高水平大學(xué)建設(shè)新篇章

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

原標(biāo)題：以改革創(chuàng)新譜寫高水平大學(xué)建設(shè)新篇章

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

作為山東省重點(diǎn)建設(shè)高校和山東省規(guī)模較大的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）（以下簡(jiǎn)稱“山一大”）立足科教融匯實(shí)際，一體推進(jìn)教育、科技、人才事業(yè)發(fā)展，正朝著建成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際上有重要影響的應(yīng)用研究型一流大學(xué)目標(biāo)奮勇邁進(jìn)。

2019年2月，為順應(yīng)山東省優(yōu)化高等教育布局，服務(wù)健康中國(guó)戰(zhàn)略，深化科教融匯，由泰山醫(yī)學(xué)院、山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院、山東省立醫(yī)院、山東省千佛山醫(yī)院等資源組建而成的山東第一醫(yī)科大學(xué)正式成立，同時(shí)掛山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院牌子。山一大從成立之初，科教融匯就是其鮮明的底色。5年來(lái)，山一大扛牢高校使命擔(dān)當(dāng)，聚力改革創(chuàng)新，科教融匯成果頻現(xiàn)，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，并贏得良好口碑與社會(huì)聲譽(yù)。

——成立首年即進(jìn)入博士學(xué)位授予單位行列，由此建立起本碩博和繼續(xù)教育全過(guò)程人才培養(yǎng)體系。

——入選山東省“沖一流”建設(shè)高校，臨床醫(yī)學(xué)入選“高峰學(xué)科”建設(shè)學(xué)科，躋身省屬高校第一方陣。

——進(jìn)入ESI全球前1%學(xué)科數(shù)量實(shí)現(xiàn)了從1個(gè)到9個(gè)的快速飛躍，臨床醫(yī)學(xué)于2022年進(jìn)入ESI全球前1‰后，現(xiàn)排名提升至0.72‰，居國(guó)內(nèi)高校第20位、獨(dú)立醫(yī)學(xué)院校第6位。

——近5年，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量與質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越，2023年、2024年共有307個(gè)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)，獲批項(xiàng)目數(shù)量連續(xù)兩年居山東省高校前列。

——2023年，順利獲批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部門重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，取得歷史性突破。

——榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)別科技獎(jiǎng)項(xiàng)，如2020年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、2023年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)創(chuàng)新爭(zhēng)先獎(jiǎng)、2024年談家楨臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)……

——5年來(lái)，山一大國(guó)家級(jí)別人才由25名增至85名，實(shí)現(xiàn)了所有國(guó)家級(jí)別人才（包括國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者等）自主培養(yǎng)的大滿貫，“泰山學(xué)者”由69名增至275名，人才厚度位居省屬高校前列。

——2024年，一項(xiàng)科研項(xiàng)目成功實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，與企業(yè)簽訂專利轉(zhuǎn)讓協(xié)議，協(xié)議金額高達(dá)2.04億元。

細(xì)數(shù)山一大高質(zhì)量發(fā)展的緣由，與其踐行產(chǎn)教融合、科教融匯的理念分不開，更與其貫徹落實(shí)黨的二十大精神、全國(guó)教育大會(huì)精神，下大力氣進(jìn)行教育綜合改革，推進(jìn)科技原始創(chuàng)新，激發(fā)人才發(fā)展活力分不開。

教育教學(xué)：創(chuàng)新體制機(jī)制，踐行“三早”教育理念

山一大認(rèn)為，醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能并重，應(yīng)讓醫(yī)學(xué)生兼具人文情懷與科研素養(yǎng)。厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、深探究、拓視野，培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任的醫(yī)學(xué)棟梁之材，這一直是山一大人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

山一大探索“教研醫(yī)”嵌合式發(fā)展路徑，構(gòu)建起“大學(xué)+研究機(jī)構(gòu)+臨床學(xué)院”一體化育人模式。將山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院所屬各研究所，與其相關(guān)教學(xué)機(jī)構(gòu)整合，成立9個(gè)科教融合學(xué)院。新成立實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)院，與山東省醫(yī)保部門合作共建醫(yī)療保障學(xué)院，與山東省衛(wèi)生健康部門共建公共衛(wèi)生與健康管理學(xué)院等，融合省直機(jī)關(guān)與山一大相關(guān)學(xué)科、專業(yè)資源，實(shí)行人員互聘，實(shí)現(xiàn)資源共享。集中整合13所直屬附屬醫(yī)院優(yōu)質(zhì)師資，將其請(qǐng)上講臺(tái)、請(qǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，打造大內(nèi)科、大外科等高水平學(xué)科系18個(gè)。出臺(tái)《山東第一醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院建設(shè)方案》，在附屬機(jī)構(gòu)試點(diǎn)成立臨床學(xué)院，如在山東第一醫(yī)科大學(xué)附屬省立醫(yī)院影像中心與放射學(xué)院共建臨床影像學(xué)院，在附屬中心醫(yī)院成立臨床藥學(xué)院等，遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律和醫(yī)學(xué)人才成長(zhǎng)規(guī)律，夯實(shí)附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主陣地，強(qiáng)化附屬醫(yī)院臨床教學(xué)。開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)卓越班、生物醫(yī)學(xué)泰山班，采用小班制，采取中英文相結(jié)合授課模式，貫通理論知識(shí)，提升實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，配備科研導(dǎo)師等，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

5年來(lái)，山一大培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐，取得顯著育人成效。臨床醫(yī)學(xué)卓越班學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽中摘金奪銀，多名學(xué)生考取包括北京大學(xué)等在內(nèi)的國(guó)內(nèi)知名高校。首屆生物醫(yī)學(xué)泰山班有20名學(xué)生，15名學(xué)生成功考取碩士研究生。

踐行“早臨床”理念，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。山一大高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)醫(yī)學(xué)模擬中心，該中心以臨床能力培養(yǎng)為主線，融入臨床模擬手段，強(qiáng)化本科生基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。配備各類模擬空間，從門診到手術(shù)，配備高仿真模擬患者與臨床情境。醫(yī)學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)仿真病人開展各種“臨床操作”。而高仿真病人、仿真器官可以模擬出多種人體復(fù)雜的生理病理反應(yīng)。學(xué)生在此可感受真實(shí)的臨床醫(yī)療環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范操作流程。此外，專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練在該中心得到充分的滿足。如穿刺、內(nèi)外婦兒、心肺復(fù)蘇、心肺聽診、體格檢查、檢驗(yàn)診斷等單項(xiàng)醫(yī)學(xué)技術(shù)，60余項(xiàng)涉及內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)和兒科學(xué)等多學(xué)科的臨床綜合技能訓(xùn)練等。

在讓學(xué)生熟練掌握各項(xiàng)臨床技能的基礎(chǔ)上，山一大不斷提高綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例，讓本科生參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、動(dòng)手操作驗(yàn)證、修正完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程直至高質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為學(xué)生從事科研實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)，真正讓其“動(dòng)手”與“動(dòng)腦”相結(jié)合。

該中心每學(xué)期開放實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)達(dá)14萬(wàn)人時(shí)數(shù)，并要求臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生參與臨床基本技能競(jìng)賽、外科打結(jié)技能大賽，選拔出的優(yōu)秀選手多次在全國(guó)各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。近5年，山一大國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試通過(guò)率穩(wěn)定在90%以上，護(hù)士資格考試通過(guò)率在97%以上。

踐行“早科研”理念，提升學(xué)生科研素養(yǎng)。“應(yīng)用研究型”是山一大人才培養(yǎng)目標(biāo)中的一個(gè)關(guān)鍵詞，要求本科生掌握科研訓(xùn)練的基本邏輯，具備一定的科研基礎(chǔ)。為此，山一大省級(jí)以上科研平臺(tái)面向本科生開放，設(shè)立本科生研究計(jì)劃（SRTP），并設(shè)立配套基金，每年提供經(jīng)費(fèi)資助。鼓勵(lì)全日制在校本科二、三年級(jí)學(xué)生參與一項(xiàng)SRTP項(xiàng)目或?qū)W科競(jìng)賽。學(xué)生既可以加入教師的科研課題，也可以自己選定研究課題，在科研導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目研究。SRTP項(xiàng)目還可以與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、省級(jí)或國(guó)家級(jí)別大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等各類學(xué)科競(jìng)賽對(duì)接，引導(dǎo)本科生潛心學(xué)習(xí)，深入研究。山一大鼓勵(lì)本科生“加入PI（課題組長(zhǎng)）團(tuán)隊(duì)，共做一個(gè)項(xiàng)目”。僅2023年，就有300余名本科生進(jìn)入PI實(shí)驗(yàn)室，醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新中心高層次人才指導(dǎo)本科生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)18項(xiàng)、參與SRTP項(xiàng)目17項(xiàng)，本科生發(fā)表SCI/EI論文44篇。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生周奕璇、劉玉雯作為共同第一作者在影響因子38.637的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表高水平論文，山一大在各個(gè)維度實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)新突破。

踐行“早社會(huì)”理念，在專業(yè)競(jìng)賽中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。山一大鼓勵(lì)本科生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。設(shè)立夏季學(xué)期，開展暑期學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生學(xué)術(shù)交流；建設(shè)大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)平臺(tái)、大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，在比賽中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中，山一大學(xué)子首次摘金，實(shí)現(xiàn)歷史性突破；在第十屆中國(guó)大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽全國(guó)總決賽中，山一大學(xué)子取得臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制賽道金獎(jiǎng)、護(hù)理學(xué)專業(yè)賽道銀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；在全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽全國(guó)總決賽中，山一大學(xué)子連續(xù)3年斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

科技創(chuàng)新：依托大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出大項(xiàng)目、大成果

除培養(yǎng)高水平專業(yè)化醫(yī)學(xué)人才之外，解決人類健康領(lǐng)域重大科學(xué)問(wèn)題是山一大的另一使命。山一大堅(jiān)持原始創(chuàng)新，充分激發(fā)科研人員創(chuàng)新潛能，努力在“0到1”上求突破，勇闖科研探索“無(wú)人區(qū)”。

實(shí)施“學(xué)術(shù)提升計(jì)劃”，激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力。依托山一大成功獲批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部門重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等大平臺(tái)，堅(jiān)持大團(tuán)隊(duì)思路，設(shè)置戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)和潛力團(tuán)隊(duì)3類專項(xiàng)，以重大科研方向?yàn)橐I(lǐng)，瞄準(zhǔn)學(xué)科領(lǐng)域前沿科學(xué)問(wèn)題，加快原創(chuàng)性理論、方法和關(guān)鍵核心技術(shù)的突破。聚焦打造院士領(lǐng)銜、以國(guó)家級(jí)別領(lǐng)軍人才為“塔尖”、以省部級(jí)拔尖人才為“塔身”、以優(yōu)秀青年博士為“塔基”的人才“金字塔”。年均投入超過(guò)2億元，支持院士等70余個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。推行“包干制”“企業(yè)化管理”等更加靈活的機(jī)制，區(qū)分賽道、分類評(píng)價(jià)，充分激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力。2024年，山一大共有150個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲得資助，與去年同期相比，醫(yī)學(xué)部立項(xiàng)數(shù)量增長(zhǎng)10.3%，面上項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量增長(zhǎng)9.3%。

打造山一大“科研特區(qū)”，發(fā)揮大科學(xué)裝置作用。作為山一大科技創(chuàng)新的“特區(qū)”、體制改革的“創(chuàng)新試驗(yàn)田”，醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新中心對(duì)標(biāo)國(guó)際一流科研院所，實(shí)行年薪制、聘約制、課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（PI制），賦予課題組長(zhǎng)人、財(cái)、物管理或使用的充分自主權(quán)。PI擁有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，可以結(jié)合自身興趣開展工作，還可以獨(dú)立申請(qǐng)科研項(xiàng)目和管理團(tuán)隊(duì)，多名PI被醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新中心優(yōu)良的科研生態(tài)吸引，紛紛入駐并產(chǎn)出高水平科研成果。

儀器設(shè)備尤其是大型精密儀器設(shè)備是高校實(shí)施教學(xué)與科研創(chuàng)新不可或缺的工具。山一大醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新中心建立設(shè)備共享平臺(tái)、生物樣本庫(kù)、P3實(shí)驗(yàn)室（生物安全防護(hù)三級(jí)實(shí)驗(yàn)室），匯聚冷凍電鏡、高速流式細(xì)胞分選儀等世界尖端儀器。所有設(shè)備采用信息化管理，并網(wǎng)面向社會(huì)開放共享使用。越來(lái)越多的科學(xué)家以上述共享平臺(tái)為杠桿，進(jìn)入更高水平研發(fā)階段。

深化校院兩級(jí)管理體制“放管服”改革，營(yíng)造良好科研生態(tài)。出臺(tái)《山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）關(guān)于深化校院兩級(jí)管理體制“放管服”改革的實(shí)施意見》，推進(jìn)二級(jí)學(xué)院“類法人管理”，加速?gòu)膶W(xué)校辦學(xué)到學(xué)院辦學(xué)的轉(zhuǎn)變，健全科研激勵(lì)和約束機(jī)制，改革科研經(jīng)費(fèi)管理，為科研人員提供更多自由探索的空間。

構(gòu)建“四鏈”融合機(jī)制，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)科技人員以需求和市場(chǎng)應(yīng)用為導(dǎo)向，不斷深化高水平產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高科技成果轉(zhuǎn)化效率。印發(fā)《山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)施管理辦法（試行）》，為科技成果轉(zhuǎn)化提供制度保障。與多家知名企業(yè)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，推動(dòng)產(chǎn)教協(xié)同和校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制實(shí)施。深化大學(xué)與附屬醫(yī)院的合作渠道，強(qiáng)化校（院）與醫(yī)院、市場(chǎng)的交流和推介。推動(dòng)科研鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資本鏈和市場(chǎng)鏈的深度融合，打通“科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化”等全鏈條科技創(chuàng)新體系，探索了具有山一大特色的科技成果轉(zhuǎn)化模式和科技成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

人才建設(shè)：做好引、育、留、用“大文章”

人才是第一資源，其培養(yǎng)與使用是關(guān)乎高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。山一大堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的迫切需要，不斷建立健全校、院兩級(jí)工作體系，完善人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各單位發(fā)揮主體作用、校（院）上下廣泛參與的人才工作格局。科學(xué)謀劃?rùn)C(jī)構(gòu)設(shè)置與崗位編制，以引育一流人才為核心，聚力引才、育才、用才、留才等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)新人才引育機(jī)制，初步探索出了一條具有自身特色的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)路徑。

以全球視野實(shí)施學(xué)科靶向精準(zhǔn)引聚。實(shí)施“人才引進(jìn)提升計(jì)劃”，按照“強(qiáng)高端、優(yōu)結(jié)構(gòu)、增動(dòng)力”的總體思路，圍繞不同學(xué)科特點(diǎn)和重點(diǎn)發(fā)展方向，統(tǒng)籌規(guī)劃人才引進(jìn)、培養(yǎng)方案。布局以醫(yī)學(xué)人工智能、醫(yī)療保障等為代表的“醫(yī)學(xué)+X”新興學(xué)科專業(yè)和民生急需專業(yè)。通過(guò)在國(guó)際知名期刊上刊登招聘信息、赴海外召開引才引智懇談會(huì)、舉辦國(guó)際青年學(xué)者論壇等，參加“名校人才直通車”“智匯齊魯”等活動(dòng)，大力吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才。對(duì)于意向簽約的人才，及時(shí)跟蹤聯(lián)絡(luò)，完善硬件條件，為其提供周到細(xì)致的服務(wù)。實(shí)施“人才安居工程”，高標(biāo)準(zhǔn)打造“拎包入住”式人才公寓，為各類引進(jìn)人才解決階段性住房難題。積極協(xié)調(diào)省市教育、人社等部門，及時(shí)解決人才子女教育、配偶工作、醫(yī)療保障等“關(guān)鍵小事”，切實(shí)打造優(yōu)質(zhì)生態(tài)，解決人才后顧之憂。

以深化改革充分激發(fā)現(xiàn)有人才潛能。在積極搭建平臺(tái)攬才的同時(shí)，加大對(duì)現(xiàn)有人才的支持力度，出臺(tái)《山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）國(guó)家級(jí)別人才培育計(jì)劃管理辦法（暫行）》。建立以科技創(chuàng)新質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績(jī)效為導(dǎo)向的人才引進(jìn)分類評(píng)價(jià)體系，對(duì)國(guó)家級(jí)別領(lǐng)軍人才堅(jiān)持“不求所有、但求所用”，綜合運(yùn)用各類政策，使其為山一大作出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)；對(duì)享受年薪的預(yù)聘制人才，采取同行函評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)答辯等多種模式進(jìn)行全方位考查，提升人才引育質(zhì)量；對(duì)青年后備人才，將評(píng)價(jià)權(quán)限下放給各用人單位，并根據(jù)不同學(xué)科適度調(diào)整引才標(biāo)準(zhǔn)，保障其選人用人自主權(quán)，努力讓各類人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。實(shí)施人才精細(xì)化分類管理，形成“能上能下、能進(jìn)能出”的崗位聘用制度，激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性。

以機(jī)制創(chuàng)新為杰出人才“充分賦權(quán)”。一流的科研平臺(tái)和良好的工作環(huán)境是人才作用發(fā)揮的重要載體，而高端儀器設(shè)備通常是人才開展科研創(chuàng)新活動(dòng)不可或缺的工具。山一大充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新中心與國(guó)際接軌的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“獨(dú)立PI制”“大課題組制”和“大平臺(tái)制”等多種科研組織形式，以及其匯聚的世界尖端精密儀器等，努力實(shí)現(xiàn)用平臺(tái)吸納人才、用事業(yè)留住人才，營(yíng)造濃厚科研氛圍、激發(fā)人才創(chuàng)新活力。

以重點(diǎn)培養(yǎng)為青年人才快速成長(zhǎng)助力。實(shí)施“優(yōu)秀人才培育工程”，主動(dòng)梳理深挖優(yōu)秀“苗子”，與國(guó)家級(jí)別、省部級(jí)各類人才工程統(tǒng)籌銜接，建立“本碩博貫通式培養(yǎng)—博士后到后備人才轉(zhuǎn)變—學(xué)術(shù)骨干到領(lǐng)軍人才跨越—進(jìn)一步蛻變?yōu)閼?zhàn)略人才”的全鏈條人才培養(yǎng)體系。對(duì)學(xué)科帶頭人、專業(yè)接班人、青年業(yè)務(wù)技術(shù)骨干進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，助推各個(gè)層面的人才進(jìn)入國(guó)家高層次人才行列。

5年來(lái)，山一大新增中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士和國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者等國(guó)家級(jí)別人才48名，吸納優(yōu)秀青年博士1000余名，被表彰為“山東省人才工作表現(xiàn)突出單位”，黨委書記人才項(xiàng)目被評(píng)為“好”等次。

5年，是一個(gè)刻度，標(biāo)注著發(fā)展的高度；5年，是一次跨越，丈量著發(fā)展的幅度。站在新的歷史起點(diǎn)上，山一大將持續(xù)深化科教融匯改革，以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新，找準(zhǔn)推進(jìn)醫(yī)學(xué)院校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的著力點(diǎn)，矢志不渝提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育，續(xù)寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

（姜珊）

想爆料？請(qǐng)登錄《陽(yáng)光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠(chéng)邀合作伙伴。